[고2] 25년 10월 - 30번: 개인의 기회와 가족의 역할에 대한 자유주의와 유교 문화의 차이
Within liberal culture, the value of fair equality of opportunity for individuals outweighs the preservation of the family's integrity. In contrast, for Confucian culture, while seeking fair equality of opportunity for individuals is important, the family assumes a fundamental role in human flourishing, and living within a family institution is considered the essential way of life. Individuals are primarily understood as family members before they are regarded as state citizens. Therefore, for Confucians, the family possesses inherent value that should never be abandoned, even if it results in certain societal inequalities. Some cultures, like the liberal one, may choose to impose increasing restrictions on the role of families and implement more egalitarian government programs for education, healthcare, and other positive rights in society in the pursuit of fair equality of opportunity. On the other hand, other cultures, like the Confucian one, may prefer to primarily assign welfare responsibilities to the family, accepting inequalities stemming from the existence of the family as long as everyone's basic freedoms and rights are safeguarded in the state.
[핵심요약 & 그래픽요약]


Notion 핵심요약 전체 바로가기 - https://d.pr/1oifrZ
[원문 비교]
| 1 | Within liberal culture, the value of fair equality of opportunity for individuals outweighs the preservation of the family's integrity. | In other words, within liberal culture, the value of fair equality of opportunity for individuals outweighs the preservation of the family’s integrity. |
| 2 | In contrast, for Confucian culture, while seeking fair equality of opportunity for individuals is important, the family assumes a fundamental role in human flourishing, and living within a family institution is considered the essential way of life. | In contrast, for Confucian culture, while seeking fair equality of opportunity for individuals is important, the family assumes a fundamental role in human flourishing, and living within a family institution is considered the essential way of life. |
| 3 | Individuals are primarily understood as family members before they are regarded as state citizens. | Individuals are primarily understood as family members before they are regarded as state citizens. |
| 4 | Therefore, for Confucians, the family possesses inherent value that should never be abandoned, even if it results in certain societal inequalities. | Therefore, for Confucians, the family possesses inherent value that should never be abolished, even if it results in certain societal inequalities. |
| 5 | (문제 지문에 없음) | Consequently, I believe a suitable universal or global ethics for governance should establish only a minimal framework, allowing individual cultures the freedom to determine how they wish to balance the values of fair equality of opportunity and the prosperity of the family. |
| 6 | Some cultures, like the liberal one, may choose to impose increasing restrictions on the role of families and implement more egalitarian government programs for education, healthcare, and other positive rights in society in the pursuit of fair equality of opportunity. | Some cultures, like the liberal one, may choose to impose increasing restrictions on the role of families and implement more egalitarian government programs for education, healthcare, and other positive rights in society in the pursuit of fair equality of opportunity. |
| 7 | On the other hand, other cultures, like the Confucian one, may prefer to primarily assign welfare responsibilities to the family, accepting inequalities stemming from the existence of the family as long as everyone's basic freedoms and rights are safeguarded in the state. | On the other hand, other cultures, like the Confucian, may prefer to primarily assign welfare responsibilities to the family, tolerating inequalities stemming from the existence of the family as long as everyone’s basic freedoms and rights are safeguarded in the state. |
* 원문 참고 어휘
- abolish 폐지하다 (= abandon)
- tolerate 용인하다 (= accept)


관련 자료 바로가기
[고2] 2025년 10월 모의고사 - 한줄해석
안녕하세요, Flow 영어연구소입니다. 2025년도 10월 고2 영어 모의고사>의 한줄해석 자료 올립니다.설명문/실용문을 포함 모든 지문을 대상으로 작업했습니다. 자료는 PDF와 Word 파일 모두 올립니다.
flowedu.tistory.com
[고2] 2025년 10월 모의고사 - 한줄해석 (좌지문 우해석)
안녕하세요, Flow 영어연구소입니다. 오늘은 2025년도 10월 고2 영어 모의고사>의 한줄해석(좌지문 우해석) 자료 올립니다.설명문/실용문 포함 전지문 작업했습니다. 자료는 PDF와 Word 파일 모두 올
flowedu.tistory.com
[고1~고3] 2025년 10월 모의고사 - 지문 정리 (문제 제작용 hwp 한글 파일)
안녕하세요, Flow 영어연구소입니다. 오늘은 2025년도 10월 고1~3 영어 모의고사>의 지문 텍스트만한글 파일 hwp와 pdf 파일로 정리해서 올립니다.변형문제 출제를 위해 해당 지문들을 hwp 한글 파일로
flowedu.tistory.com
[고1~고3] 2025년 10월 모의고사 - 지문 요약 by ChatGPT-4.1-mini
안녕하세요, Flow 영어연구소입니다.오늘은 2025년도 10월 고1~3 영어 모의고사>의 지문 요약 자료 올립니다.ChatGPT 유료 버전(ChatGPT-4.1-mini)으로 작업했고,설명문/실용문을 제외한 전지문을 포함했습
flowedu.tistory.com
[고1~고3] 2025년 10월 모의고사 - 지문별 핵심 한글 정리 by ChatGPT-4.1-mini
안녕하세요, Flow 영어연구소입니다.오늘은 2025년도 10월 고1~3 영어 모의고사>의 지문별 핵심 한글 정리 자료 올립니다.ChatGPT 유료 버전(ChatGPT-4.1-mini)으로 작업했고,설명문/실용문을 제외한 전지
flowedu.tistory.com
[고2] 2025년 10월 모의고사 - 어휘 정리 (동의어/반의어 포함)
안녕하세요, Flow 영어연구소입니다. 2025년도 10월 고2 영어 모의고사>의 어휘정리 자료 올립니다.동의어/반의어 포함해 작업했습니다. 구글 워크시트에서 작업했고, 아래 링크를 통해 접근할 수
flowedu.tistory.com
[고2] 2025년 10월 모의고사 - 문장어순배열 (18~24번, 26번, 29~45번)
안녕하세요, Flow 영어연구소입니다. 2025년도 10월 고2 영어 모의고사>의 문장어순배열 자료를 제작했습니다. 배열할 단어를 필요한 경우 묶어서 표시했고,어법에 중요한 일부 단어는 변형했습니
flowedu.tistory.com
'[고2] 영어 모의고사 자료 > [고2] 25년 10월 자료' 카테고리의 다른 글
| [고2] 2025년 10월 모의고사 34번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.02 |
|---|---|
| [고2] 2025년 10월 모의고사 33번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.02 |
| [고2] 2025년 10월 모의고사 32번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.02 |
| [고2] 2025년 10월 모의고사 31번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.02 |
| [고2] 2025년 10월 모의고사 29번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.02 |
| [고2] 2025년 10월 모의고사 24번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.02 |
| [고2] 2025년 10월 모의고사 23번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.02 |
| [고2] 2025년 10월 모의고사 22번 - 요약 및 원문비교 (with mp3) (0) | 2025.11.01 |